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介绍

在这里收录小学全年级个版本教材,让孩子在不断的复习和学习中,提高孩子语文成绩。《小学语文课堂》能为你提供提供夜间学习模式,针对小学语文成绩差的孩子进行复习补习。

小学语文课堂介绍

小学语文课堂app是一款在线课堂应用,是立语科技课堂帮系列之一,与小学语文教材同步,提供高清配音,为孩子提供更好的课文诵读体验,高效辅导用户小学语文知识。

小学语文课堂特色

夜间模式和字体大小设置,保护孩子视力

课文朗读配音经过严苛的审核和反复的改进

阅读课文界面进行排版,给予孩子更舒适的阅读体验

从基础的声母韵母朗读开始,打好孩子朗读基础

课文朗读是软件最重要的辅导内容。所有课文的高清配音,都是在严苛的标准下完成。

并经过了反复的校对和修正,在发音、咬字以及情感上达到高度统一,给孩子更好的课文诵读体验。

小学语文课堂功能

1、课文原文针对手机屏幕,专门进行了精心的排版,阅读更舒适。

2、课文中的重点生字标注拼音,并都配高清发音。可跟读、可点读。

3、小升初的字音、字形、词语、成语以及文言古诗等内容的综合复习。

4、夜间模式设置、字体大小样式设置等,使用更方便。

小学语文课堂新闻

随着教育部对语文学科大刀阔斧的改革,有一个词在家长口中出现得越来越频繁——大语文。大语文时代,正在降临。

然而究竟什么是大语文呢?#语文#“大”在哪里了呢?

在采访了多位拥有十余年语文教学经验的资深老师之后,芝麻妈精简并总结出了以下几点:

1. 分值大:江苏高考语文的分值从150分提高到了160分;济南中考语文的分值从120分提高到了150分2. 内容大:仅小学语文,其古诗文的篇目就增加到了124篇,增幅达到80%3. 阅读大:部编版语文要求小学生的课外阅读文字量要达到100万字4. 目标大:语文要淡化“工具”和“应试”概念,强调思维能力、文学素养、传承中国传统文化

上述的“四大”,就是芝麻妈总结的大语文相比原先的语文所增加的内容了。

部编版语文中小学生教材的总编辑温儒敏教授曾说到:“每年的高考,总有15%的学生做不完语文,这很正常。”

然而根本不用等到高考,小学语文的考试内容,就已经悄然发生转变。也正是因为如此,现在市面上的大语文机构,定位更加明确,招收学生的范围基本都固定在了小学阶段。

可以看到自3年级之后,小学语文的主要考试内容就变成了“阅读+写作”。

阅读能力和写作能力,它们不像数学的计算能力,可以用具体的题目去衡量。这是两个很难在短期内具体量化的能力,充满了不确定性。

大语文时代下的家长现状

因此随着语文“变大”后,一起变大的,除了家长们对语文学科的重视程度,还有一个很重要的元素,就是焦虑。一旦面对不确定性,人类就容易滋生焦虑这种情绪。

这一点芝麻妈收到太多类似的倾诉了。许多家长对现在市面上大行其道的大语文机构没有头绪,不知道如何去辨别其质量。

面对着层出不穷的大语文课程,就算是深耕教育行业多年的芝麻妈,在体验过程中,也感到危机四伏,踩雷次数数不胜数。

因此,秉持着我不入地狱,谁入地狱的信念,芝麻妈决定将体验过程中遇到的各类大语文机构,都一一和家长们说道说道,该排雷的排雷,该种草的种草。

而今天,芝麻妈先排一排大语文作文课程的雷——高途课堂 小学语文作文课

作文,真的别这么学。

不要生搬“问答式”句式

高途课堂的作文课的一大卖点是曾*老师自创的作文“8大篇法”,也就是写作8个技巧总结。其中1个最让人觉得最莫名其妙的,就是这“问答法”。

许多家长可能乍一听下,感觉很有道理,因为的确纵览小学语文课本中,无论是苏教版,北师大,还是现在最新的部编版,“问答式”的课文在小学阶段的每个学期都会存在。

但是课文有“问答式”不代表这就一定是好文章的标准形式。家长们稍微做点搜索其实就可以发现,这些“问答式”基本也只会存在于小学阶段,到了初中,比如部编版语文初一上的第一篇现代文——《春》全篇没有一句问句。

为什么呢?

因为“问答式”的课文是为了引导孩子去思考并观察身边的人、事、物。作为写作训练的黄金启蒙时期,小学阶段的孩子对这个世界的认知并没有完全建立,对事物的观察也不够细致入微,语文课本中的这些课文之所以反复运用”问答“的形式本意并不是让孩子模仿,而是启发。

所以这里高途课堂其实是偷换概念了,它将“问答式”课文和“好文章”划上了等号。然而,随着孩子年纪的增长,这种”问答式“课文肯定会逐步退出课本,届时,而“问答式”的套路也就行不通了。

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